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manbetx网页手机登录版考试试卷质量管理办法

 2011-08-16 15:31 (阅读:)

manbetx网页手机登录版考试试卷质量管理办法

考试是教学过程中的重要环节,是检查教学效果的重要手段,为进一步加强考试试卷质量管理,使考试真正成为教学信息反馈的重要途径,成为教学质量评估和教与学双方改进教学的重要依据,特制定本办法。

一、命题质量管理

(一)命题的基本要求

1、命题工作应以教学大纲为依据,重点考核基础常识、基本理论和学生分析问题、解决问题的能力,注重考题对启发学生创新思维和培养学生创新能力的引导。

2、试卷语言的明确性与准确性。试卷中所有需用文字表述的内容必须用词恰当、文字简炼、表意明了,与试题无关的字词不留,与解题相关的字词不漏。所以试题中的作答要求和引导用语,要言简意赅,不致使学生费解或误解,并避免出现错误或有争议的内容。

3、试卷常识的覆盖面。通过类型的变换使试卷有较大的覆盖面,既能很好地反映教学计划中对学生学习的要求以及教学内容,全面测验学生的基本常识、基本理论,又能测试学生运用常识去分析问题、解决问题的能力,即基本技能。试卷在反映覆盖面时注重对“三基”的掌握,应尽可能扩大测试的覆盖面。对试卷常识覆盖面要求以大于或等于90%为宜,覆盖面可用下式计算:

C =试卷覆盖的章节数/教学大纲要求的章节总数

4、试卷中教学重点的突出程度。对教学重点常识的掌握应处理好重点与一般、主干与枝叶的关系。所谓重点应是教学大纲要求学生必须掌握的关键性内容,诸如基本原理、基本概念、基本技能与一些带有规律性的常识。

5、试题内容结构。教学大纲要求掌握、熟悉、了解的内容应具有恰当的比例,掌握内容约占65%,熟悉约占25%,了解约占10%。

试题中应有一定量的英语试题,比例在4%左右,开展了双语教学的课程,英语试题的比例应大于8%。

为调动学生主动学习的积极性,允许有少量教学大纲有要求而教师未讲内容的试题,在试卷中所占比例应小于3%;允许有少量超纲内容,在试卷中所占比例应小于2%。

6、试题难易程度。试题难易程度分为较易、中等、较难三个层次。其比例结构为:较易占10~20%,中等占60~75%,较难占10~15%。

7、试题的题型结构。

试题的题型有客观题与主观题两大类,其结构比例为:客观题50~70%,主观题30~50%。客观题包括选择题(A1、A2、B1、X)、填空题、是非题,主观题包括名词说明、问答题、论述题、案例分析题等,要求每套试卷任选四种(含四种)以上题型。

(1)客观题。其共同特点是:形态短小精干,考查目标集中;答案简短、明确、具体,不必书写解答过程;评分客观公正、准确等。

l 选择题。选择题分为:A1型(最佳选择题——肯定型)、A2型(最佳选择题——否定型)、B1型(最佳配伍型,5个答案由2~3个问题共用,每个问题也只有一个正确答案)、X型(从5个备选答案中选择2个或2个以上正确答案,多选、少选、错选都不得分)。这类题型适用于大范围考查学生对本课程基础理论、基本常识、基本技能的掌握程度。

l 填空题、是非题(判断题)等。这类客观题可以有效地考查学生的阅读、观察和分析能力,在能力要求上高于选择题。

(2)主观题。包括名词说明、简答题、论述题、病例分析题等。

这类题在考查功能上有很大的弹性,可在多个层次上考查学生的常识、能力掌握的情况,特别能考查学生分析、综合、解决问题的能力。

8、试题量。试卷中的试题要量度适当,考虑到测试的时间限制。对其测评可分为三个层次:适当、偏大、偏小。

(二)命题程序

1、召开命题会,熟悉命题要求,分析历年试题中存在的问题与不足,提出解决的措施与本次出题办法;

2、依据教学大纲,制订manbetx网页手机登录版课程考试命题计划(双向细目表)(见附件1),根据命题计划编写试题。命题工作实行“教考分离”,命题可以采取从试题库抽题或交叉命题的方式,目前尚无试题库的课程,应由非当年该课程任课教师同时编写质量相当的A、B卷,要求两套试题内容重复率小于20%;

3、制订试题标准答案及评分标准(除选择题、是非题以外的考题,应写明各步骤或常识点的计分标准)。

4、组织该课程专家讨论试题(当年该课程任课教师回避),控制试题难度和质量,最后由教研室主任审核试题,填写《manbetx网页手机登录版试卷审批表》(见附件2)一式三份,提交二级学院(部系)主管教学院长(主任)审查后,连同密封好的A、B卷提交教务处考试中心审核。

(三)试卷格式规范要求

试卷统一用A4纸打印,1.5倍行距,上下左右纸边距均为2.5cm,标题用宋体3号加粗,正文用宋体小4号;须插入页码“第X页共X页”;奇数页在左侧加装订线,偶数页不加。期末考试试卷模板见附件3,毕业考试试卷模板见附件4。

二、阅卷要求

(一)根据标准答案及评分标准集体阅卷,统一用红色水笔或钢笔。

(二)试卷分数标示统一用正分;对于除选择题、是非题以外的考题,要求标出各步骤或常识点的得分;试题正误应明确标示;每道大题前应统计该道大题总分,明确用正分标示,同时在总分下签字。

(三)阅卷工作完毕后,阅卷人、统分人及审核人须在规定位置签字,如有更正,须在更正位置旁签字。

三、试卷质量分析

(一) 试卷质量分析的目的

1、考试质量优劣;

2、为建立试96题库,筛选试题、改进命题提供依据;

3、了解教学质量反馈信息,为教师改进教学提供科学依据。

(二) 试卷质量分析常用指标及统计学意义(见附件5)。

试卷质量分析常用指标主要包括平均数、标准差、成绩分布(是否正态分布)、难度、区分度、信度及综合评价等。

难度和区分度之间存在一定的联系,只有难度适中的试题才会有一定的区分度,过易或过难的试题都无法区分优生和差生的实际水平。

试题的难度、区分度都与考试的信度直接相关,只有具有难度适中,有一定区分度的试卷,才会具有一定的信度。

因此,对一份试卷的分析,难度应在0.2~0.3之间,区分度应在0.2以上,信度应在0.7以上。

难度分为五级:P>0.4为难,0.3 <P≤0.4为较难,0.2≤P≤0.3为适中,0.1≤P<0.2为较易,P<0.1为易。试卷质量的综合评价指数Z≥65为优秀,50≤Z<65为良好,40≤Z<50尚可,Z<40为较差。

根据试卷的难度、区分度、信度、平均数、标准差、成绩分布等指标评价考试质量,并填写《manbetx网页手机登录版课程考核分析表》(按专业与课程分类)(见附件6)。

四、试题库建设

学校试题库由教务处考试中心负责管理与维护。各教研室应根据教材的变化对试题库进行不断地更新和充实。试题以本校自编与外购相结合,同时,通过试题分析把不合理的试题剔除,不断完善试题库。

五、试卷归档要求

(一)考试试卷及考试相关材料的归档必须按规定装订,规范齐全,由教研室负责存档保存(本科试卷自考试结束起保存5年,专科试卷自考试结束起保存3年)。

(二)考试试卷及考试相关材料保存要求:

1、 教学大纲;

2、 manbetx网页手机登录版课程考核方式与成绩组成说明;(附件7)

3、 考试工作安排及记录;

4、 命题会相关材料(含会议相关材料如会议记录、参会教师签字等);

5、 manbetx网页手机登录版课程考试命题计划(双向细目表)。认真填写表中各项内容,不得缺省;

6、 manbetx网页手机登录版试卷审批表(请教研室主任在认真填写,各项内容不得缺省);

7、 试卷的标准答案及评分标准;

8、 学生成绩登记册(教研室负责人签字并加盖教研室印章。含平时成绩、实验成绩、期中及期末成绩、总评成绩等。注:各项成绩应有相应的原始材料,单独保存备查);

9、 manbetx网页手机登录版课程考核分析表(按课程和专业分类);

10、 学生试卷;

(1) 以班为单位,按成绩登记册顺序装订。

(2) 若课程考试使用答题卡,需附空白试卷一份。

11、 考场记录(即试卷袋封面记录及封底学生签名记录);

12、 考试总结 (概述本次考试的基本情况,课程考核质量出现的问题及原因分析,且采取的措施,在下一轮教学过程中怎样解决这些问题等内容)。

备注:除10 (学生试卷)、11(考场记录)以外,其余装订成册,作为课程考试档案长期存档。

六、本办法适用于我校本专科学生考试,成教部、研究生部可参照实行。

七、本办法由教务处负责说明。

地址:贵州省遵义市新蒲新区学府西路6号(新蒲校区)
   广东省珠海市金湾区金海岸(珠海校区)

校  办  电  话 :0851-28642666、28609388、28642444(传真)
本科生招生咨询电话:0851-28205801、28204791、28643583、28643769 

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